郎丽巍

（无锡青年美术家协会，江苏 无锡 214000）

2019年，教育部印发的《关于切实加强新时代高等学院美育工作的意见》中，指出：“要围绕普及艺术教育、专业艺术教育等领域，以艺术教育的改革发展为重点。”在当代美术教育中，美育是构建德智体美劳全面培养的教育体系中的重要组成部分，直接关系到培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。而民间传统美术作为美育资源不但可以拓展美育时间、空间以及教育对象的上线，还能有助于构建当代美育的完整语境。本文主要对当代民间传统美术的美育价值进行了研究。

一、民间传统美术的内涵

民间传统美术源于民众生活的基本需求，是一种独特的文化存在，是为了满足自身生活需求，生活在社会最基层的劳动人民所创造的一种艺术形式。其不但蕴含着丰富的审美内涵、价值与意蕴，是集实用与审美功能于一体的审美创造活动，还独具一格，具有鲜明的地域特征、特殊的承袭方式，是广大劳动人民历经几千年创造的、丰富多彩的民间文化形式，蕴藏着中华民族历史的“文明密码”。民间传统美术诞生于传统农耕社会中，在汉民族传统农耕文明的影响下，民间传统美术以民众易接受的方式渗透在生产、教育、道德知识中，并以恒常的主题暗示普通百姓的生活美学，成了传统社会普通百姓的审美教育依据。

在物质和文化上，民间传统美术代表着民众做积极健康的生存态度，是底层民众最真实的审美表达。……