吴彩虹，杨 凯

(湖南财政经济学院 学生处,长沙 410205)

1 国防教育理念中的奋斗精神培育：奋斗精神理想与国防教育理念的价值统一

1.1 奋斗精神理想是新时代国防教育理念的基石

艰苦奋斗精神作为一种拼搏进取的人生态度，是中华民族在漫长的历史演进中养成的优良传统[1]。奋斗精神既是物质层面的勤俭节约，也是精神层面的在恶劣条件下的顽强拼搏，是激励人们不断战胜重重困难与发展的原动力。勤劳勇敢、艰苦奋斗是中华民族屹立于世的标志。我们可以从各个方面优秀人物身上展现出来的自强不息、百折不挠、勇攀高峰的品质中去感受中国人民生生不息的奋斗精神。但由于成长在改革开放之后的大学生没有经历过艰苦生活及物质条件磨砺，一些人出现了理想信念淡薄、追求享乐奢靡的生活等不健康现象，这使西方消极文化的渗透、侵蚀有了产生作用的机会。西方国家通过互联网话语霸权对青年学生进行西方价值观宣传[2]，混淆青年人的思想认识和价值观判断，企图瓦解青年们的奋斗意志。大学生的精神面貌与国家的未来和民族的发展休戚相关，高校应当主动承担起在国防教育等具体教育教学中培育大学生奋斗精神的历史使命，才能无愧于新时代的国防教育需要，有效适应新时代国防建设的新要求。

1.2 对大学生进行奋斗精神培育是国防教育教学的必然选择

国防教育的主要目标是增强学生的国防意识。……