(哈尔滨技师学院(哈尔滨劳动技师学院)，哈尔滨 150025)

0 引 言

2017年，国务院办公厅出台了《关于深化产教融合的若干意见》，意见指出：“受体制机制等多种因素影响，人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上还不能完全适应，“两张皮”问题依然存在。深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接，是当前推进人才资源供给侧结构性改革的迫切要求，对新形势下全面提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能具有重要意义。”该《意见》的出台，标志着我国产教融合进入新的发展阶段，技师学校作为我国职业教育体系中重要组成部分，应跳出传统职业教育只注重对学生专业技术技能培养的局限性，改革以往形式化的校企合作模式，树立资源整合思维，深化产教对接，积极搭建行业与教育、学校与企业的融合平台，构建人才培养利益共同体，最大限度满足利益链条上的各方需求。

1 技工学校学生职业素养培养现状

1.1 缺乏完善的职业素养培育体系

当前多数技工学校仍未认识到培养学生职业素养的重要性与必要性，更谈不上建立完善的职业素养培育体系。多数技工学校还是在一成不变地沿袭传统人才培育体系，将对学生的专业技能培养作为育人核心，而忽略了对学生职业素养的塑造，导致当前技工院校人才培育体系存在严重的技能与素养脱节的问题。此外，从技工学校的课程设置……