融媒体时代高校思政教学创新探讨

2021-11-28雷岩

魅力中国 2021年18期

雷岩

（渭南师范学院，陕西渭南 714000）

随着社会信息程度不断加深，新媒体也有着很大的变化，新媒体对社会的发展有着不可替代的推动作用，而通过融合的方式媒体资源能够达到最大的利用效率，对于高校思政来说同样如此，相比于传统的教学方式，在融合了新媒体的教学方式之下，能够实现更高的教学质量与更好的学习效果，为社会培养出更多有用的人才。

一、思政创新的重要性

（一）有助于大学生全面发展

大学生全面发展的基础为前提是拥有正确的人生观，价值观以及世界观，并有一定的责任意识与良好的道德品质，而思政创新可以很好的满足这一需求。思政创新可以很好的帮助学生培养良好的道德品格与责任意识，同时可以积极引导学生走上健康阳光的道路，避免错误的思想。健康的发展，一个很重要的条件就是对学生进行高校思政教学，只有不断的培养学生正确道德观念，不断的树立正确的人生观，价值观，让学生对周围发生的事物有着客观的理解，在不断提升专业技能的同时培养良好的道德品质，学生才能成为真正的一名对社会有用的人才，发挥自己真正的价值，为社会做出贡献。

（二）有助于国家发展

高校大学生对于我国经济社会的发展和进步有着不可磨灭的地位。大学生的思想以及品质将会直接影响我国未来的发展，大学生拥有良好的道德品质，我国未来必能呈现迅猛的发展势头，因此可以看出，高校思政有助于国家的发展，因此，只有不断提高大学生的思想教学水平与素质，学生才能健康，积极向上的发展，国家才能更加繁荣昌盛。同时，思想课程也是大学教育课程中的一门重要课程。为满足学生实现个人价值与国家的繁荣昌盛，思政课应在融媒体时代下进行科学有效的创新，为学生创造出和谐浓厚的学习氛围，从而得以让高校的教学质量与水平得到有效的提升。

二、思政教学的创新路径

思政教学的重要性已不言而喻，下面笔者将从以下三个方面探讨思政教学的创新路径。

（一）采用多样化共同发展的思政教学方法

高校的思政课应以全独特与有趣的教学方式来引发学生的好奇心。笔者认为，思政创新的一切起点应在教学对象上。要充分激发学生的好奇心，满足他们真正的需求，可利用新媒体变脸互动性强等特点，结合当下流行的交流软件，选取的题材更应贴近学生的爱好，只有这样才可以充分调动学生的积极性，学生与老师之间的交流也会亲密起来。对教师而言，枯燥的理论已不能引起学生的兴趣，应积极探索多样化的教学方式，将古板枯燥的知识变得生动有趣起来。在许多艺术类高校中，已经将此教学方法进行试点，例如，将其专业设计与思政教学实践报告相融合，这不仅充分调动学生的积极，还丰富了教学内容，养成了和谐温馨活跃的教学氛围。

（二）创建中媒体时代下的思政教育平台

高校工作者可以在思政教育的过程中，通过以下几种方法进行平台的创建。首先可以借助互联网便利的优势，建立网络思政教育。随着互联网不断普及与发展，以及新课改政策的实施项，许多高校已经将互联网融入到了实际教学之中，并借助互联网进行网络教学。相较于传统的教学方法，网络教学能提供更丰富优质的教学资源，以及减少时间地点上的限制，这极大的提高了教学的多样性与丰富性。其次，由于媒体的普及，应完善与保障对校园媒体的管理与监督。在这个过程中，高校需要遵守互联网运行规则的前提下，加强对校园媒体的监管，利用综合技术以及法律手段净化校园媒体环境，为高校学生创造良好，干净，安全的网络环境，为网络教学提供经验与垫下基础。

（三）高校应加强新媒体平台与传统平台的相融合

充分发挥新旧媒体平台的优势，避免其缺点的显露，同时为思政网络教学的发展提供方向与经验。例如在开展思政教育的工作中，可以在网络建立思政教育平台，积极鼓励教师将相关的实践教学上传到思政教育平台之中，同时，为方便学生查找，可以通过学生的年级，教师的姓名，以及课程名称，时间的长短等进行分类。同时，为解决学生想选而又选不到这门课，这种尴尬处境，学校可以特地开设一个栏目，定期上传学生最喜爱的教学的内容。另外，学校也可以邀请著名学者，知名人士等进行网络授课，这不仅能为平台提供更为丰富的学习资源，还可以丰富学生的教学方式，拓宽学生的视野。不仅如此，高校还可以通过数据的收集，比如课程的点击量，播放率以及播放时长等，充分了解大学生的需求以及其兴趣，还可以了解到学生的疑点难点，分析数据，从而得到，思政教学的方向，这样不仅能提高思政教学的教学质量，还可以充分引发学生的好奇心，真正的满足了学生的学习需要。