徐亚芳，阎晓菲，刘来珍，何晓东

（新疆农业大学，a.科学技术学院；b.动物医学学院，乌鲁木齐 830052）

在所有动物医学本科专业课程中，《家畜病理生理学与解剖学》是一门重要的专业基础课，与基础兽医学、预防兽医学、临床兽医学等方向的各门课程都有着广泛而紧密的联系，作为一门桥梁性课程，该课程是学习兽医临床课程的重要基础［1］。实验课是学生获取知识、提高技能并将知识转化为能力的一种比较有效的方法，是把理性的、抽象的知识感性化，加深学生对知识的理解，增强学生学习兴趣的一种方法［2］。在《家畜病理生理学与解剖学》课程整个教学过程中，实验课程扮演着非常重要的角色，尤其是在培养学生动手能力、创新能力、解决问题能力以及树立正确的思维导向等方面起着关键性作用。加快《家畜病理生理学与解剖学》实验课程教学改革，对该课程的发展及教学质量的提升都将产生积极的推动作用［3，4］。因此，本研究针对目前新疆农业大学科学技术学院动物医学专业在该课程的教育教学过程中所遇到的问题进行分析、归纳、总结，进而提出相应的改革措施，以期为后期能够更好地讲授该课程的原理知识和实验技能提供一些可借鉴的依据。

1 《家畜病理生理学与解剖学》实验课程教学现状及改革措施

1.1 因材施教，分类教学

新疆农业大学科学技术学院为三本院校，学生入学时成绩较低，理论基础相对薄弱，且招收的学生中少数民族学生占比较大，接近50%。……