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“技艺创”相融合:中职艺术设计类专业人才培养模式的创新与实践*

2021-11-28陈丽萍孟玲玲

科技与创新 2021年12期
关键词:艺术设计实训课程

陈丽萍,孟玲玲,阎 珉

(山西省贸易学校,山西 太原 030012)

在山西省产业转型发展期间,公共文化服务体系不断完善,文化创造力、影响力逐渐增强,三晋文化走出去的成效将更加显著。计算机平面设计、网页设计、工艺美术设计等人才缺口很大,特别是缺少具备高素质和创新能力、操作能力强的设计人才,培养具有一定水平的懂艺术、懂制作、精技术、精设计的专业人才尤为迫切。山西省贸易学校以计算机平面设计为核心,整合工艺美术、网页设计、美术设计与制作专业,形成了特色鲜明的艺术设计类专业群,学生多次在全省技能大赛和全国文明风采大赛中获奖,与山西紫苹果、都市时空、天使映像文化传播有限公司建立了长期的战略合作伙伴关系,秉承合作教学、合作设计、共同评价、共谋发展的理念,共同探索“技艺创”相融合的中职艺术设计类专业人才培养模式,在中职艺术设计类专业人才培养模式中走出了一条特色之路,带动了山西省地方经济服务,从而促进太原及周边地区艺术设计行业的蓬勃发展。

1 “技艺创”相融合的人才培养模式内涵

技:利用实训设备进行数字技术、3D打印、软件设计等实操制作技能技术的提升。艺:艺术感知、审美判断、创意表达和文化理解四个核心素养。创:创新教学方法,创新学习过程,在艺术设计实践中激发学生想象力,培养创新意识和精神,形成创造性思维。融合:重在教学过程中有机结合,体现“技艺创……

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