高职院校创业素养培育工作的策略与路径
2021-11-28□郁越
记者摇篮 2021年9期
□郁 越
一、新媒体概述
迄今为止,新媒体强大的影响力,重置了人类交互空间,引领了世界学术研究的热潮,但尚未达成统一定义,众多学者从不同维度视角进行了释读。新媒体最核心的关键在于“新”,是与“旧”相对应的概念,绝非单纯指出现时间的先后,而是负载了信息化时代的特殊意义,包括了技术上的革新、形式上的革新及理念上的革新,具有高度的特指化,是相对报刊、广播、电视等传统媒体而言的。在现代科技支撑体系下,新媒体衍生出了诸多存在形态,如数字杂志、数字广播、桌面视窗、手机网络等,被形象地称为“第五媒体”,并由此创造了巨大的应用场景空间。
在如今新媒体高速发展变化的时代语境下,人们不必过度纠结于其概念、类型等学术认知,而是从务实的角度出发,把握好数字技术、移动通信的技术向度和双向传播、用户创造的传播向度两个关键指标,去理解其本身内涵。尤其是在5G技术应用的加持下,新媒体必将迎来进一步的爆发态势,其强大的交互性、个性化及超时空等功能特点能够引领深刻的创新变革。
二、新媒体对大学生创新创业的影响
某种维度意义上讲,高校创新创业教育是教育主客体之间的交互过程,新媒体则显示出了独特的优势,开启了育人新范式。大学生作为新媒体用户最活跃的群体之一,他们的学习生活处于在鲜明的网络空间形态下,接收信息的渠道和方式越发多元,对传统教育的兴趣甚至耐心逐步退却。……
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