董恩昌，许 蓉

（南京师范大学 马克思主义学院，江苏 南京 210023）

青年人的教育问题是马克思恩格斯关心的一个重要领域， 他们在多部著作中就此进行过深刻的探讨，逐步形成了一系列无产阶级的青年教育思想，为青年的教育和发展问题提供了科学的理论指导。 在新时代， 青年群体的教育问题是一项关乎民族未来发展的重要课题， 系统考察马克思恩格斯的青年教育思想， 可以为新时代我国青年群体教育工作的开展提供有益的借鉴。

一、马克思恩格斯青年教育思想的形成基础

马克思和恩格斯在毕生的革命生涯里， 始终站在无产阶级的立场上， 揭露和批判资产阶级统治下青年教育的不良状况， 并运用马克思主义的原理和方法分析和探讨青年的教育问题， 在这一过程中逐步形成了他们的青年教育思想。

（一）马克思恩格斯青年教育思想的理论基础

一切伟大的学说都是站在前人的肩膀上成就的， 马克思恩格斯的青年教育思想也是在批判继承前人有关学说的基础上创新发展而来的。17—18 世纪蓬勃发展的启蒙运动中活跃着很多对后世有着深远影响的教育思想家， 严谨好学的马克思和恩格斯广泛涉猎了大量的教育学著作， 对启蒙思想家的教育思想进行了深入研究，在1845 年二人合著的《神圣家族》中，就曾深刻探讨了洛克、孔狄亚克、爱尔维修的教育思想与人的全面发展问题。 空想社会主义者关于青年教育的理论和实践也对马克思恩格斯青年教育思想的形成有着重要的影响， 二人都曾在自己的著作中不止一次的探讨过空想社会主义者特别是欧文对青年教育做出的尝试。……