郭振威，诸葛致，吴军科

高校卓越工程师工程实践能力的培养研究＊

郭振威，诸葛致，吴军科

（桂林电子科技大学机电工程学院，广西 桂林 541004）

“卓越工程师教育培养计划”的核心是将高校工程类专业的学生培养成为符合企业实际需求、具有实际工程实践能力的高素质科技工程人才。分析了“卓越工程师教育培养计划”工程实践能力的重要性，结合目前卓越工程师教育中工程实践能力的现状及其问题，提出了高校卓越工程师教育培养计划工程实践能力的提升措施和策略。

卓越工程师；工程实践能力；“双师型”教师；工程型实践教学

“卓越工程师教育培养计划”（下简称“卓越计划”）是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》实施的高等教育重大举措，是国家提出的走中国特色新型工业化道路、建设创新型国家、建设人力资源强国的战略部署，是中国高等工程教育改革发展思路的重要变化，为改善目前高校人才培养和行业企业需求脱节的状况，增强高校学生的工程实践能力、就业能力起着十分重要的作用。“卓越计划”的核心是将高校工程类专业的学生培养成为符合企业实际需求、具有实际工程实践能力的高素质科技工程人才[1]。

1 培养工程实践能力是“卓越计划”的核心内容

“卓越计划”是国家培养高素质科技工程人才的重大举措，通过教育与行业、高校与企业密切合作，创立高校与行业企业联合培养人才的新机制，以实际工程为背景，以工程技术为主线，着力培养出一大批创新型工程师，为中国走新型工业化道路和建设创新型国家提供坚实的人才支撑和智力保证，从而增强中国的核心竞争力和综合国力。……