吴 艳

乡村振兴背景下地方高校服务乡村文化建设的困境与出路

吴 艳

（萍乡学院，江西 萍乡 337000）

乡村文化振兴存在伦理道德体系“破而未立”、乡村文化自信根基动摇、乡村公共文化建设水平不高等问题。乡村文化可以为地方高校特色发展提供支撑，传承创新乡村文化是地方高校的重要职能，乡村文化与地方高校是一种共生共荣的关系。但是，地方高校服务乡村文化建设存在认知偏误、制度错配、可持续性不强的问题。地方高校可以通过振兴人文学科、完善教师评价、搭建合作平台等手段，夯实人才和研究基础，畅通合作与服务渠道，更好地为乡村文化建设服务，助力乡村文化振兴。

乡村振兴；乡村文化建设；地方高校；困境；出路

一、引言

党的十九大指出，要实施乡村振兴战略，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总体要求，加快推进农业农村现代化。习近平总书记对实施乡村振兴战略提出了“要坚持乡村全面振兴，抓重点、补短板、强弱项，实现乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴，推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展”的要求[1]。从社会主义新农村建设到实施乡村振兴战略，乡风文明是党和国家一以贯之的目标和要求，乡村文化建设始终居于十分突出的重要地位。关于乡村文化振兴的动力源泉，学术界虽形成了“内力论”“外力论”两类观点，但对外力的研究还缺乏系统性和针对性[2]。

地方高校通常是当地的“人才高地”和“文化高地”，与地方政府、城乡社区有着紧密的联系。……