文/唐庆谊（湖北交通职业技术学院）

一、引言

实现计算机教育教学的信息化管理，对于智能校园和智能教室的发展有着重要意义，对于智能教室与智能校园中存在的一些问题进行了有效的处理与解决。针对教育体系信息化来说，它相当于对于新媒体技术的一种延伸。通过对计算机教学方案和教学方法的信息化处理，从多维度、多角度对于计算机的相关知识内容进行了更详细、更具体的阐述，将各个专业进行了有效的融合，实现了不同专业与领域之间的协同发展。而高校实施的计算机教育教学改革其主要目标就是顺应时代的发展需求以及学生对于信息化职业能力与技能的一种根本教育诉求。在高校教学中，教育者采用信息化教育方式进行专业课程教学，通过短视频或是图片等形式加深学生对于教学知识的理解，并通过互联网络和计算机等多媒体技术了解到更多的相关知识，扩充了学生学习知识面、为学生提供丰富教学资源的同时，有利于激发学生的学习兴趣和学习积极性，提高学生的自主学习能力。以信息化时代为教育背景，对高校实现的计算机教学方略提供了重要的教学资源和支撑，为教学方式的改革、创新提供了新的发展方向和探究路径，为高校计算机教育教学改革实践提供了更多的可行性实践方案和改革措施。

二、高校计算机教育教学信息化改革发展的本质诉求概述

（一）对专业技……

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