刘西欧 / 宋永全

河北民歌作为燕赵文化的记录载体，具有深厚的文化价值和艺术魅力。尤其是进入国家“十四五”建设时期，非物质文化遗产的保护和传承工作也面临新的机遇和调整，河北民歌的创新发展也需要借助更为丰富和广泛的平台。因而，在信息化快速发展的时代背景下，对河北民歌艺术进行全面的传承，并发挥大、中、小学不同教学单位的教育优势，全方位的进行非物质文化遗产的传承工作。信息技术在学校教育中的大力开发和应用，使更多丰富的信息化手段融入到河北民歌的传承实践中来，因而结合校园文化建设背景以及艺术课程教学实际，系统的挖掘信息化技术优势，为河北民歌的传承发展开拓新的资源和平台。不仅要在互联网信息技术的视域下，加大河北民歌的文化传承力度，还要结合教学平台进行河北民歌教学发展，使河北民歌能够在信息化教育渠道中得到广泛的传播和传承，为河北民歌培养更多知识和素养兼备的音乐传承人才。

一、信息化视域下河北民歌的教学开展价值

（一）拓宽了河北民歌的传承途径

河北民歌资源丰富，形成了一定的文化影响力。重要的位置，也使河北成为文化和交通要道，是南北交流的关键之地，因而也使得不同的文化在此汇集、交融，对地方民歌创作发展产生了极为深广的意义。所以，河北深厚的文化底蕴，孕育了精彩纷呈的民歌音乐类型。例如，被列为国家级非物质文化遗产项目的昌黎民歌、平山尤家庄民歌、冀东民歌等，都具有典型的地域色彩。……