高志红　陈琼霞　张友安

目标理论是一种新的教育教学理论。本文针对目标设置理论在校园羽毛球治理方面的作用发挥提出了要明确指导思想，设置羽毛球教学的总目标，开展教学评价，注意目标设置的明确性等，对目标理论在校园羽毛球治理方面的应用提出了研究策略。

1 目标设置理论的概念及内涵

美国马里兰大学洛克教授最早提出了目标设置理论。对于人们来说，目标具有激励的作用，通过设置目标能够激励人们朝着目标的方向去努力。目标设置理论出现之后，在心理学领域进行了廣泛应用之后，洛克等将目标理论引入到了运动领域，并在后续过程中对该理论进行了进一步完善。

2 目标设置理论在高校羽毛球教学中应用的关键环节

2.1 指导思想的确立

把目标理论应用于羽毛球教学之中，首先要确定科学的理论，实践服务的指导思想，要重视知识学习的实用性，还要注意全面了解和掌握学生的情况和实际需求，利用目标理论的方式激发学生的期待心理，提高学生对羽毛球学习的兴趣和积极性，此外还要注意积极引导教师与学生之间要充分互动，促进羽毛球教学目标的实现。

2.2 教学目标的确定

把目标理论至于校园羽毛球教学，通常涉及到总目标和课次目标两个层次。

2.2.1 目标设置在高校羽毛球教学中应用的总目标

羽毛球教学的总目标，实际上是指开展羽毛球教育活动过程中最一般意义层面的目标，也是羽毛球教学活动学所期望达到的最终目标。……