李科

当下大学体育专业课开展思政教育工作符合教育部提出的素质教育理念。现目前高校体育专业技术课程教学以全面融入思政元素，充分将学生的知识技能学习与思政教育全面融合，这对于培养学生德、智、体、美、劳全面发展有很大的促进作用。而如何将思政元素有效的融入到高校体育专业技术课程中，需要对作为教学主导的教师和作为学习主体的学生各自的状况进行细致分析。本文简要探究当下高校体育专业技术课程思政元素的挖掘与融合，并且给出简要的见解。

为了向学生树立正确的政治观念以及人生发展观念，在进行素质教育过程中有必要融入课程思政的元素，将思政元素全方位融入到课程教学中，为学生树立正确的人生观以及社会价值观，坚定学生的政治信仰以及政治理念，当下高校体育专业在进行各项目技术课程的教学过程中，需要向学生积极的灌输思政理念，将其塑造为合格的社会人才。

1 高校体育专业技术课程挖掘思政元素的策略

在对高校体育专业各项目技术课程挖掘思政元素过程中，应当遵循各项目自身的规律，从规律中领悟到该运动项目中存在的思政元素。例如在针对篮球运动项目的教学中，该运动项目具有许多技术以及规则，并且不同技术之间难易程度不一样，体育专业教师通过循序渐进的教学原则，针对运球、传球、投篮等基本技术动作进行重复的教学，当学生掌握相应的基本技术以后开始进行战术走位、团队合作等一系列的进阶训练。……