杨笑笑　宦玉钦

为了更好地分析高校篮球俱乐部的教学方式，本文结合教育过程中的灵活性、全面性、自主性三个方面对高校篮球俱乐部的实际教学方式进行了细致的观察分析和探索，从确定教学程序，选择恰当的教学方式和教学内容，充分落实教育管理工作等方面对现阶段高校篮球俱乐部的教学工作进行探索。最终通过分析科学教学体系构建的方式和学校的支持管理工作落实，对后期高校篮球俱乐部的建设工作提出了一定的建议，以求能够全面深化高校篮球的全面发展。

高校篮球俱乐部道德教学模式本身就是随着高校俱乐部构建所产生的一种新型的教学方式，主要是通过在高校篮球教学过程中的实际应用，以加深学生对于篮球活动的认识。高校篮球俱乐部教学模式的构建，本身就是以学生为基础进行实现的，学生结合自己的兴趣爱好，自主的加入到高校篮球俱乐部之中，然后通过活动的方式进行后期的篮球教学和活动。高校篮球俱乐部的成立，能够充分利用学生课外活动实践，以多种多样的教学方式引动课内外电动教学，从而帮助学生充分掌握篮球运动的战术技巧等等，同时也能增进学生自主学习能力的培养。通过参与高校篮球俱乐部活动，也能让学生在不断地游戏中培养自身自主学习能力，也让学生养成良好的运动习惯。但是尤其要强调的是，应当结合市场经济的发展模式，对高校篮球俱乐部进行创新，从而补充课堂教学内容，提升篮球学习质量。……