徐文军

（广州商学院，广东 广州 511363）

引言：长期以来，应用型本科院校西方经济学的教学，基本都延续着传统的教学模式，即教师在课堂中进行课本知识点的教学与传授，希望学生能够通过课本中知识点的学习，来掌握相关知识并灵活运用。但实际上这种教学模式能够收到的效果十分有限。完全理论化的课程教学，难以引起学生的学习兴趣和对应用性和实践性的关注，严重限制了学生实践应用能力的培养，因此想要在应用型本科的西方经济学课程教学中，取得较好的效果，就需要进行相应教学模式和理念上的改革。

一、西方经济学教学的必要性分析

现有的应用型本科院校大部分是在高等教育发展和改革过程中，从专科学校改革与完善逐步转变成的应用型本科，相比较老牌本科专业而言，应用型本科的人才培养目标具有更强的实践性，侧重于为社会的经济和社会发展提供应用性和技能性人才。这一类型的本科专业大部分都承载着未来建设的希望和需求，也承载着高等教育大众化发展的期待。因此在应用型本科专业的日常课程教学中，教师不单单需要进行专业课程的理论化知识学习，还需要引导学生进行应用能力的培养和实践能力的提升，让学生能够在进入到职场当中后，尽快适应时代的发展潮流，成为有良好竞争力的高素质的应用性人才。在这一过程中，经济管理类专业逐步成为了应用型本科专业中不可或缺的组成部分，而西方经济学作为经济管理类专业的重要基础性学科。……