豆敏

（襄阳职业技术学院，湖北 襄阳 441050）

引言

当前，随着互联网技术的飞速发展，以QQ、微信、微博、短视频平台等为代表的新媒体也得到了空前的发展和壮大。在这一背景下，媒介素养能力成为高职院校辅导员从事学生思想政治教育工作的一种关键能力。提升高职院校辅导员媒介素养不仅有助于提高辅导员自身的业务素质和职业能力，也有助于推动高职院校学生管理工作的改革与创新，还能够提高高职院校学生思想政治教育工作的实效性，最终帮助学生实现健康成长和全面发展[1]。因此，加快提升辅导员的媒介素养是高职院校当前面临的一项亟待解决的问题。

一、提升高职院校辅导员媒介素养的必要性

（一）提升媒介素养是高职院校辅导员提高自身职业素养和职业能力的必然选择

众所周知，在学生管理工作中，辅导员的职业素养和职业能力至关重要，这是由辅导员的工作角色定位来决定的。在新媒体时代，媒介素养已经成为辅导员的素质能力之一。随着新媒体的发展，尤其是自媒体的泛化，高职生获取信息的渠道更加便捷、迅速，人际交往更加复杂多样。但是，高职生由于人生阅历较为简单，心智发展尚不够成熟，又不善于独立思考，缺乏一定的思辨能力，因此，思想防御意识较差，就很容易被网络舆情带偏，学生的世界观、人生观和价值观也必然受到冲击。在这种情况下，高职院校的辅导员就十分有必要提升个人的媒体素养。……