张映

（仙桃职业学院，湖北 仙桃 433000）

引言：在高职教学改革活动开展中，教师的积极参与性，不仅是教学改革的基础保障，同时也是提升高职教育质量的重要保障。在高职教学改革的形势下，教师角色转换与能力的提升，不仅能够进一步完善教学方法的合理运用，同时也能让让新的教学理念与模式得到运用，从而提升高职院校的人才培养质量，为社会经济的发展起着推动的效果。

一、高职教改的重要性分析

在高职院校的就业形势下，高职院校管理人员需要解决学生的就业能力与质量存在的问题。在社会对于综合性人才的需求下，高职院校的学生就业情况越发严峻。高职实现教学改革，将学生的培养体系进行完善，以此满足社会各行各业对于职业人才的需求。同时，在网络信息化的时代中，高职院校需要重视教学模式与教学方法的创新，通过合理运用信息技术，实现学生学习方式的改变，从而让教师有更多的实践对学生的知识进行引导，以此丰富学生的知识技能，减少教师的教育工作负担。与时俱进的教师和教学手段能满足当代大学生的学习需求，能有效增强学生的学习主动性。例如，在高职教学改革中，针对微课和慕课上有很多优秀的教学视频，这些视频是开放性的，教师和学生都可以从这些教学视频高职到很多的东西。因此，需要高职院校重视教学方法的转变，让网络教学平台可以为教师和学生提供很多的便利，从而推动高职院校的教师形势朝着信息化的方向发展，以此实现高职教学改革。……