刘彤彤

（山东省泰安市宁阳县磁窑镇泗望小学，山东 泰安 271400）

作文不仅能够反馈学生对于知识的学习成果，还能够有效的帮助学生抒发内心的情感。同时作文在学生的试卷中，占比很大，由此可见，写作的教学十分重要。但是目前来看，语文写作对于小学生来说，是一件十分有挑战性、并且难以完成的工作。导致这一问题的主要原因，首先，小学生没有生活阅历，缺乏写作的素材，因此导致学生难以进行写作的开展，长时以往，造成小学生写作困难、甚至产生对于写作的厌烦心理。其次，小学生的课外阅读量较少。学生阅读的知识课本中的知识，由此造成学生在写作的时候，不仅只局限于课本知识，化严重影响学生对于写作的兴趣，进而无法提高学生的写作能力。学生的写作能力，不仅与学生的生活阅历有关，课外阅读的多少同样影响着学生的写作能力。写作就是将心中所想表达出来，或是将言语转化为文字，因此学生对于语言的运用能力同样影响着学生的写作能力。因此在教学的过程中，教师要想有效的提升学生的写作能力，那就要充分引导学生能够进行课外阅读，并采用多种形式的教学方法，让学生能够进行自主阅读，并对于阅读产生极大的探究学习兴趣。在学生进行阅读的过程中，教师应该及时掌握学生的学习情况和学习兴趣，对学生进行差异性的针对性教学，进而有效提升学生的写作水平。

一、在教学的过程中，引导学生进行课外阅读

学校是学生进行学习和促进学生进行自主阅读学习的良好空间。……