袁晨峰 谢炜龙 曹云凤

（广州市轻工职业学校，广东 广州 510650）

广州市及周边地区加工制造业的发展伴随着产业的升级，技术的更新换代加快，企业对于技能人才的需求与职业能力要求也随之变化，要求职业院校专业建设与课程体系进行相应的改革，构建适应时代发展的人才培养事业。其中，以机械制造技术专业为例，在传统的机械加工行业中，企业也进行了技术升级、转型、变革。相对应减材制造，增材制造技术得到越来越广泛的应用。增材制造也称之为3D打印技术，是基于三维数字模型的快速成型制造技术。广州市轻工职业学校进行了专业定位调研，根据机械加工行业的发展变化，进行专业调整，服务区域经济的特点而开设了机械制造技术（3D 打印技术应用）专业，基于新制造技术要求下的工作任务与职业能力，对专业课程体系进行了改革。

一、新专业人才培养方案修订

（一）专业人才培养方案的关键内容

紧扣行业动态，制定合理的人才培养方案，构建科学的课程体系，中职专业技能人才的培养过程，其课程内容与形式要不断进行完善与改革。根据最新的政策导向、行业情况，结合地区及学校自身特点，对专业学生的职业面向岗位、技能证书、升学途径等做全面的调研与修订，其中最为重要的是专业核心课程体系构建。解决了专业核心课程与产业发展要求相适应的问题，才能更为有效服务于技能人才的培养。

（二）进行新专业课程构建的科学方法

调整了专业结构后的专业核心课程体系如何科学有效地匹配政策、行业、升学等要求，是最为核心的。……