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我对《初中物理〈光现象〉教学》的思考与理解

2021-11-27刘建章

魅力中国 2021年31期

刘建章

(惠民县姜楼镇中学,山东 滨州 251714)

一、光从哪里来?——光源

光从哪里来? 太阳、星星(恒星)、灯和火,还有那些可爱的小生物——萤火虫、水母、灯笼鱼和斧头鱼。他们都能自身发光,都是我们物理上所讲的光源。就是他们给我们这个世界带来了光明,带来了温暖,从而孕育了这个世界上无数鲜活且充满智慧的生命,也才使得这个世界越来越变的精彩纷呈。在无数没有太阳的夜晚,是月亮为我们驱走了黑暗,只因月光是月球反射到地球的太阳光,所以月亮不是光源。

二、光是怎么来的?——光的直线传播

在我们的感觉里,光总是直来直去,沿直线奔跑。在有雾的夜晚,灯一打开,灯光四射,一条线一条线地从灯出发,各自奔向四面八方;打开探照灯,一条笔直的光柱直冲云霄;在有淡雾的清晨,我们穿过茂密的树林,会发现一束束太阳光线通过树缝射向地面,给我们一种特别清新的感觉,拿一支激光笔,让光射向浓雾或浓烟,就会发现一条笔直的红线展现在我们眼前。以上现象都属于我们课本里的光的直线传播的现象。

在我们的脑海里,光从光源发出,就像一支支充满神奇力量的箭,由箭头带路,沿直线冲向透明的远方,这就是光线,沿直线,有定向。

这支“箭”即光线要保持沿直线行走,要么没有任何阻碍,即经过的空间是真空,要么有阻碍,经过的空间介质透明且均匀。所以光要直线旅行,经过的地方就必须是透明、均匀的介质或真空。光在空气中是直行,光在水中是直行,光在玻璃中是直行,光在浩瀚的太空才是体现光自身价值的直行。……

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