薛红雨

（郑州信息科技职业学院，河南 郑州 450000）

美育教育近年来得到了国家教育部门的关注，并在各级教育体系中得到全面推广。美育教育的核心在于使受教育者发现美、感受美、表现美，通过各种艺术形态的课堂呈现与对比，使学生真正理解文化艺术的美感所在，并由此构建积极健康的文化观、价值观。美育教育可以视为是社会教育水平达到一定程度之后的产物，代表着文化艺术自身发展的高度和教育主体对于教育使命的全新定位和认知。在当前的教育体系中，对于美育教育的拓展大多源自于中小学基础教育领域的各种呼声和落实，在高等教育中通常开展的情况并不尽如人意。职业院校是高等教育中重要的一份子，是学校教育与社会职业领域衔接的纽带，所培养的人才肩负着社会各个职业范畴中的工作，并将自身对于美的认识向社会传播，因此，职业院校的美育教育显得尤为重要，并亟待通过在公共课程体系中的植入来扭转不尽如人意的现状局面。

一、职业院校公共课程中开设美育教育的必要性及可行性

职业院校在中国学校教育体系中是重要的组成部分，它针对社会职业领域对于各种专业技术人才的需求来开设专业建制，并培养学生的一技之长，以适应社会发展的需求。职业院校的发展自新世纪以来体现出日趋强大的发展势头，在专业建制、招生人数、教学质量方面均得到了极大的提升。但是，除了对于学生在特定专业领域的学习质量把控，对于学生综合素质的培养，尤其在美育教育领域的干预，显然也是不可或缺的。……