陈燕贤

（广州市天河区银利街276 号四海小学，广东 广州 510510）

《中小学德育工作指南》中指出，文化是人们思维方式和行为方式的总和。文化的核心是价值观。文化依托于有形的载体，但文化更是超越有形的载体、隐藏在有形载体背后的价值观。

一、精神引领方向

班名：小树林班

班级理念：健康、进取、尚美、奉献

班训：

健康：我是一个有健康体魄的人

活泼：我是一个有独立个性，乐观向上的人

好学：我是一个乐学的人

勤奋：我是一个勤于拼搏的人

班级口号：尚德尚美 人人精彩

班歌：《歌声与微笑》

班级理念：在班级精神建设上，从“正其心、强其体、强其志”三个维度制定清晰的发展规划，以深化健康体魄、独立个性、勤于拼搏进取为班级发展目标，全班参与班级目标的制定，并细化“健康、活泼、好学、勤奋”的班训。班级制定三年发展规划、制定学年度和学期工作计划、总结，落实班级文化浸润，开展班级活动。

二、制度规范管理

《中小学德育工作指南》中指出，班级管理制度建设包括制度的制定、执行和落实。班主任需要借助班级民主管理制度，培养学生的规则意识、自我教育意识、民主管理意识。

（一）民主制定公约

班级公约：

上学不迟到举止要文明

上课要认真作业要按时

纪律要遵守卫生要保持

（二）自主管理班级

小树林班实行岗位轮值制，岗位聘用制相结合。其中“我是班上小主人，要为班上出份力”实行轮值制，学生按学号顺序轮值管理班级一天。岗位聘任，设有班级……