赵一霖

（辽宁城市建设职业技术学院，辽宁 沈阳 110122）

高职院校的学生一直以来都存在着一定的问题，这些问题影响了学生后续的发展，也阻碍了学生长足的进步。其中最主要的就是学生思政理论知识掌握得不够扎实，学习的能力有待提高；而学生也有着自身的优势，对于网络运用能力较强，能够获取多种渠道，乐于接受新鲜的事物。结合这样的现状，就要求高职院校中辅导员的教育工作能够掌握全新的方法和思路，以此提高教育的整体效果。本文就提出了网络思政这一模式的具体应用形式，希望能够在最新时代背景下，为辅导员工作开展的创新做出有效的指引，从而提高思政教育工作开展的水平，以此在网络环境下，真正的提高高职院校学生的综合素质以及自身的能力。

一、网络思政的定义

网络思政这一教学工作在开展和实施的过程中，其具体的含义在学术上还存在着多种多样的说法，在字面的角度进行分析能够看出，网络思政指的就是通过互联网进行思想和政治的教育工作，其中主题的概念就是对学生进行有效的思想引导，网络只是实现这一教育工作最为主要的载体。思政教育按照字面的解释和翻译就是，针对社会中以及社会群体中人员的思想观念、政治的观点，以及道德自身的规范，进行有目的有计划的教育和引导，保证学生能够自主的提高综合的能力和素养，让学生潜移默化地接受这种影响，进而在一定程度上形成具有社会阶级和特色的思政教育实践活动。……