梁莉莉

（郑州工业应用技术学院，河南 新郑 451150）

在社会经济，科技，教育飞速发展的今天，人民的生活水平在不断提高，对于教育的要求也越来越高，在高等院校的教育教学中，需要因材施教，帮助引导学生成为社会需要的综合性人才。声乐教学是高校课程中比较重要的教学部分，其目的，是为了把学生培养成德艺双馨的艺术类人才，在高校声乐教学的过程中，教师要在因材施教理念的指导下，不断的发觉学生的潜在能力，了解学生的差异性，提高学生的声乐技巧，强化学生的鉴赏与审美能力。所以，高校声乐教师要贯彻因材施教理念，研究声乐教学的改革方法。

一、因材施教理念指导下高校声乐教学的意义

由于学生的年龄与个性问题，兴趣与喜好也各不相同，有许多的学生先天条件良好，但后天的能力却跟不上，也有些学生先天条件不高，但是后天的努力与能力却很优秀，也能弥补一些先天上的不足，这些差异，导致了教师的声乐教学难度在不断上涨。在目前的声乐教学过程中，教师应当贯彻因材施教理念，根据学生的个人能力与个性，制定有针对性的教学计划。高校声乐教师不能同时兼顾每一位学生，有可能会出现忽视某一学生的情况，可是通过因材施教的教学原则，教师要做到一对一教学，保障每一位学生都能在声乐教学中，达成学习任务，获得学习体验。

二、因材施教理念指导下高校声乐教学的重要性

声乐是一门艺术类的学科，能在教学的过程中，让学生感受到音乐的魅力，还能促进文化的传播，培养学生的兴趣爱好。……