姚家万

（湖南中医药大学，湖南 长沙 410208）

信息技术为人类的生活带来了巨大改革，信息技术在教育教学领域的应用主要体现在教学资源挖掘、网络新媒体、微课、直播教育等方面。其中网络新媒体是一种借助网络平台开展教学活动的新型教学模式，有利于教师挖掘更加有价值的教学资源，将学生生活与实际教学联系起来，促进学生对教学内容的理解与感悟。网络新媒体能够让大学思政教育更加深入人心，突出教学重点，实现思政教育的教学目标。

一、网络新媒体的基本特征

（一）效率化

网络新媒体是一种新的传媒手段，具有信息传播速度快、内容广泛的特点，在大学思政教育中的网络新媒体对大学生有很大的吸引力。大学生可以在网络平台中快速获取想要的信息，满足大学生的信息需求。网络新媒体为大学思政教育提供了更多便利，使思政教学活动更加高效[1]。

（二）平台化

网络新媒体是依托于网络平台收集信息与传输信息的，网络平台本身具有高效性与广泛性的特点，在大学思政教育课中借助微信、微博等社交平台可以实现师生的实时对话，学生使用现代化社交手段快速获取信息，实现知识共享。在网络新媒体平台中有当下热议话题，可以为大学思政教育提供素材，加强教学内容与学生生活、社会的联系，避免大学思想教育脱离实际。网络新媒体为学生提供了学习交流和获取外界信息的平台，对思政教学活动的开展有很大帮助。……