卢占红

（河北省张家口市崇礼区教育研训中心，河北 张家口 076350）

全新的教育教学环境下，核心素养的教学影响力尤为明显和突出，不断的改革新的教学体系，与学生的综合性发展结合在一起，更能变革课堂教学的内容，促使整体的课堂教学结构拥有强大的力量，能够带领学生不断的前行。作为初中语文教师，需要不断的进行内容的调整，要结合学生对语文知识的掌握和理解情况巧妙性的进行设计和安排，学会换位思考，凝聚教学智慧，优化课程内容，确保课堂教学的整体效果更为明显，以真正引起学生对语文课程的高度关注，促使课堂教学的层次性，具有时代特色，能够引导学生全面研究学习语文的具体方法，升华课程内容，推动课堂教学的整体效果更为明显和突出，以提高课堂教学的实际效果。下面，就以初中语文为例，就在核心素养视域下开展课堂教学，提出如下几点看法和建议。

一、核心素养视域下开展初中语文课堂教学的必要性

传统的课堂教学实践中，大部分教师，容易受应试教育的影响，没有对学生学科思维品质的培养，进行科学化的安排和设计，不能找到教学改革的方向，导致学生接受知识的能力尤为被动，在这样的情况下，学生仅仅考虑能否提高自己的分数，而没有意识到学习技能和方法的重要性。在这样的情况下，初中语文教师更应该借助核心素养培养的教学思想，深度的进行变革，要挖掘出教学的本质，不断的进行内容的创造，要促使整体的课堂教学体系充满活力和生机，以带领学生不断的前行。……