刘令欣

（濮阳医学高等专科学校，河南 濮阳 457000）

一、前言

规培生在培养过程中，出于定向就业需要，常常重视学生的职业技能培养。普通外科住院规培医师带教的主要任务就是要培养一批在医学领域能够坚守一线的优秀技能型人才。在开展普通外科临床规培生带教活动时，必须重视教学方式的科学合理性，要根据行业特点和学生个人就业需要进行与时俱进的创新改革。将任务驱动教学法应用于普通外科住院规培教学中，一方面有利于学生经验的积累，另一方面又能够通过为学生提供更多的实践机会，突出学生的主体性。

二、仼务驱动教学法在普通外科住院规培医师带教中的应用意义

（一）任务驱动教学法的内涵

任务驱动教学法，是近些年来教学活动中普遍采用的一种教学方法。所谓的任务驱动，就是指教师在开展教学活动时，将教学内容按照“任务”来进行设计，使学生们围绕任务的解决学习相关内容。[1]通过对这些有既定教学目的的任务进行讨论、分析，够使学生们对于任务当中所包含的知识点有更加深刻全面的理解。教师在启发引导学生围绕“任务”开展探究活动时，要关注学生自主发现、思考以及解决问题的自主学习探究能力的培养。和传统的课堂教学模式相比，任务驱动教学法的主要优势在于极大的焕发了学生的学习积极性，由于学生在课堂的参与度非常高，所以他们能够通过自主探究获得更多的知识和技能。……