何梅芳

（广西工业职业技术学院,广西 贵港 537100）

多年以来，关于要不要在课程教学中融入思政教育，一直众说纷纭，莫衷一是。有的观点认为，思想政治教育是政治课的任务，不应成为其他学科教学的题中之义。笔者则认为，教学的目的就在于育人，即教书育人。当今我国社会已进入以德治国的时代，党中央对教育工作明确提出了立德树人的要求。习总书记在2019 年3 月18 日学校思想政治理论课老师座谈会上发表重要讲话时指出：“要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。”作为口语教学工作者，我们必须增强责任感和使命感，全面深入地理解和把握习总书记的讲话精神，以此为动力，责无旁贷，在具体的教学工作中不折不扣抓好落实，做到课程教学与思政教育相结合，结合课程特点，迎难而上，孜孜以求，抓出成效，实现立德树人的目标。

一、教师口语教学需与思政教育紧密结合，才能更好地做到相得益彰

无疑，以思政教育为主的政治课固然十分重要，然而，仅以有限的政治课来加强学生的思政教育，显然是不够的，况且单一的思政说教，容易使学生产生厌学的情绪。同样，单纯的教师口语教学也不免使学生感觉单调乏味，达不到应有的教学效果。需将思政教育与教师口语教学结合起来，不断拓展口语教学的内容和形式，才能更好地达到预期目的。毕竟口语……