彭雪辉

（长沙职业技术学院基础课教学部，湖南 长沙 410217）

随着人们对于教育的重视程度不断提升，现阶段我国的教育进入了黄金发展时期，高职教育也取得了相应的发展，为社会当中提供了较多的具备专业素养和专业能力的专业型人才，推动了我国的经济发展，这也让人们逐渐正视了高职教育的教育地位，对于高职教育也提出了更高的诉求，因此教学改革也在不断地推进，而想要有效的提升高职数学教育的教育质量和教育效率，首先就需要明确高职数学教学改革的背景。

一、基于数学建模理念的高职数学教学改革背景

（一）人才培养目标的独特性

高职教育不同于本科教育，高职教育的应用型较强，高职教育是为了通过教育的展开，让学生掌握一门技术，进而更好地步入到社会当中，树立起自身的社会竞争优势，在这样的情况下高职教育更加倾向于技术应用型人才的培育，因此对于学生的能力培养尤为重视，而数学建模理念的有效应用，可以较好地锻炼学生的数学思维，培育学生的问题处理能力，让学生学会掌握内在规律，与高职院校的教育目标较为契合。

（二）学生特点鲜明

相较于本科院校，高职院校的学生特点是十分鲜明的，因为现阶段对于教育的普及重视越来越高，因此很多本科院校的录取分数线都在逐步降低，在这样的情况下，高职的生源也从一定程度上被拉低了档次，录取标准也在逐渐降低，现……