孙露

（江苏大学，江苏 镇江 212000）

习近平在党的十九大报告中指出：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。在国家治理现代化背景下,教师教育也要改变传统发展模式,努力走上内涵式建设道路,从而切实提高教师教育的质量与效率,为教育发展、民族复兴、国家建设带来新的希望[1]。5G 时代来临，科技同教育改革结合是大势所趋，这将深入推动教学模式在传统意义上的改变，高校应当紧跟这条时代主线，加大5G 技术在教育中的投入，从而促进教师水平和教学质量的提高。

一、相关因素分析

（一）5G 技术及其场景应用的快速发展

随着《国家教育事业发展“十三五”规划》及《中国教育现代化2035》等文件的颁布，教育部正逐步推进教育信息化从1.0 向 2.0 转变，不同于 1.0 时代侧重管理信息化，2.0 时代则着力于智能化信息技术在教学中的直接应用，可以说智能信息化的烙印已经打在了高校教学发展的过程中[2]。5G 时代来临，相关技术飞速发展，用户可以轻松实现信息的交互，进一步获取数据知识，5G技术在高校教育领域的发展前景一片光明，物联网、AIOT、WI-FI 6 等技术的应用逐渐广泛，将其应用到教育领域是对传统教学方式的一种创新，促进高校教育的智能信息化，以大学生喜闻乐见的方式引领其成才之路，在创新了教育模式的同时有利于提高高校人才培养质量。

（二）教育政策规划的指向引领

2018 年 4 月，教育部印发了《教育信息化 2.0 行动计划》并指出：人工智能、大数据、区块链等技术迅猛发展，将深刻改变人才需求和教育形态。……