李国永

（河北省廊坊市大厂回族自治县高级实验中学，河北 廊坊 065300）

受传统文化熏陶及影响，诸多企业在选用人才方面，更倾向于考察人才的思想道德素养，近些年，这种表现、趋势更为明显，也正因如此，才会有越来越多的教师开始着手培养学生的良好德行，这样来看，德育教育于语文学科教学中的渗透和实践是一种必然结果，需要教师结合教学实情制定完善的教学计划并规范实施，方可取得理想性的育人成果。

一、德育教育在语文学科教学中的实践意义

语文学科是德育教育渗透和实践的其中一个路径，于语文学科教学中实践视为教育发展的必然结果，具有重要意义，该意义可从三个方面进行阐述。

首先，德育教育在语文学科教学中的实践，有利于学生多方面品质培养，如培养爱国情感、树立远大抱负、懂得尊老爱幼、学会团结一致等，可确保学生在汲取语文知识之余，利用这些因素成为更好的人，即可助力学生实现全面发展并最终成为国家和社会渴求的现代化人才，对学生而言，意义深远且重大。

其次，德育教育可为语文教育提供补充，弥补语文教育不足。德育教育属于一种特殊性教育，可单独存在，也可与其他学科教育融合在一起，与语文教育融合势必会释放更强大的教育优势和教育影响，便可为单薄的语文教育提供辅助支持，自可弥补语文教育中的不足，利于学生于语文课堂中较好学习与成长。

最后，德育……