刘文静

（四川省宜宾市江安县桐梓中学,四川 宜宾 644200）

在初中英语教学中，仍有许多教师采用传统灌输式的教学方式进行教学，学生难以提起学习兴趣。课堂是学生学习英语的主要场所，传统的教学模式使学生缺乏“说”的机会，学生只能处于被动接受知识的状态，这不但不利于学生语言表达能力的英语应用能力的提升，也违背了英语作为一门语言学科的本质规律，而小组合作的方式能够有效提高教学效果，是改变初中英语课堂传统教学模式的有效方式。

一、小组合作学习在初中英语教学中的应用意义

小组合作学习是指将学生进行分组，通过小组成员之间分工合作的方式构建学习队伍，是提高课堂教学效果的有效方式。小组合作学习充分体现了学生学习的自主性，通过合作学习的方式培养学生的团队意识和合作能力，并在这个过程中提高学生的竞争意识。具体来说，在初中英语教学中实施小组合作学习有以下几点意义。第一，合作学习符合社会发展需求。当前社会处于经济、科技飞速发展的时代，社会中各行各业的竞争压力越来越大，对高素质的综合型人才需求也在不断提升，尤其对人的交流能力和合作能力有着较高的要求[1]。因此，在初中英语教学中实施小组合作学习，能够有效培养学生的交流能力、组织能力、合作能力、领导能力等综合能力，有利于学生综合素养的提升，为学生今后更好地步入社会打下坚实的基础。……