第一作者：赖妍希

第二作者：任剑英 刘奕霖 朱梦娜 卢玮 满艳芳 孙明璇

（山东师范大学，山东 济南 250000）

家庭教育对于一个孩子的一生的成长至关重要，父母是孩子的第一任老师，对于孩子的身心健康发展和世界观的养成具有至关重要的意义，也往往具有先导性、终身性的特点。一种不健康的家庭教育模式对于孩子身心健康发展的所造成的危害也是显而易见的。

在中国，家庭教育问题自古以来就受到人们关注，当今社会，随着社会经济的发展，有相当一部分家庭出现了家中一人工作，另一人负责“专职带娃”的情况。在本次的相关问卷上，我们了解到，仅就父亲一方而言，父亲作为孩子教育问题的负责人的为10.45%。

由以上数据可以反映出，当今社会，家庭教育的偏缺在中国绝非少数，具有十分重要的社会意义。

一、父亲在家庭教育中的缺失

（一）原因

父亲教育缺失现象，究其根源，主要是受传统家庭教育观念的影响，如传统“男主外、女主内观念”。

此外，根据相关调查，在农村务工家庭中，父亲外出务工比例较大，且这些父亲的学历往往偏低，往往在对孩子的教育工作容易出现严重不足，导致父性教育缺失。[1]

性格脾气也是导致缺失的一个很重要原因。男性比较粗枝大叶，教育孩子上往往不够耐心，或缺乏得当方法，[2]导致亲子关系疏远，没有真正达到教育的目的。

（二）父亲教育缺失的危害

父亲的教育更具社会化，为孩子日后走进现实社会做了准备。……