王斌

（广州市第二中学，广东 广州 510000）

在“教育强国”重要战略实施后，教育事业更成为人们关注的焦点，教育工作者们也在不断思考、不断创新，使得教育事业能够更好地推进和发展。而为了适应时代发展需要，老师们更注重培养学生的综合素质能力，使学生能够更好地融入社会。而高中合唱团这一普遍存在的学生社团，可以很好地锻炼学生们的合作能力，也能在很大程度上提高学生们的音乐水平，更能让合唱训练效果事半功倍。

一、合作能力的培养

“合作学习”是新课标所倡导的重要学习方式之一，在学生通过合作完成教学目标过程中，学生能认识到他人的优点并加以学习，并发现自身的遗缺进行改正，不断充实完善自身素养。所以学会与他人合作，可以帮助学生完善基础能力，使之成为全面型人才。

但在日常学习过程中，有些同学虽团团而坐，但却漠然自顾没有沟通，小组合作关系形同虚设。这许是高中生性格迥异、认知参差等原因导致的。高中学段比较特殊，随着年龄增长，思想逐渐成熟，学生认为与众不同就是个性。把他们集束在一起完成同一个教学目标，往往会发生意见分歧大、组内不和谐等问题，严重阻碍教学任务的开展和教学目标的完成。

所以，学生的合作能力培养需要老师善加引导规范。我们以高中合唱团训练为例，在高中合唱团进行和声训练，这时就需要合唱队员们积极进行交流沟通，了解合唱队员之间不同的音色、音域特点，之后再根据歌曲需要进行合理分工[1]。……