卢珺 顿文昊

（湖北美术学院环境艺术学院，湖北 武汉 430205）

当今我国多数高校的环境艺术设计专业都与以往存在较大差异，不仅增加了很多特色课程，还开设了模型实践课程，虽然课时不像其他专业课程那么多，但能充分锻炼学生动手和实践创新能力，深受广大学生的喜爱。这门课程主要是为了培养学生将平面图形转化为三维立体结构的能力，从而锻炼和培养学生的创新能力和想象力，有利于激发学生对设计专业的兴趣和对模型制作的喜爱与热情，提高学生发现美、体验美的能力。

一、环艺系基础教学的特点

环境艺术设计专业基础教学是学生初次了解该专业并逐渐熟悉掌握该专业的催化剂。主要是利用二维的空间结构培养学生设计思维的方式。环境艺术设计专业是一门综合性学科，且专业性较强，因而要求学生不仅要熟悉专业知识，同时还不能忽视专业技能的提高。

我国各类高校自开设环境艺术设计专业之后，吸引了大批学生报考该专业，且对该领域的发展有举足轻重的作用。但是环境艺术设计专业的教学模式基本上都是对欧美发达国家教学方式的照搬照套，缺乏对本民族的美的认知[1]。并且由于社会发展加快对各行各业的人才要求增加，导致各大高校招生人数远超预计规划人数，这也导致环境艺术设计专业不能充分发挥其培养学生独立创新精神的作用。

二、环艺系基础教学模式的现状

（一）教……

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