张翠

（新疆乌鲁木齐市第六十七中学，新疆 乌鲁木齐 831300）

引言

在新课改与素质教育的背景下，国家越来越重视发展 学生的综合素养，越来越重视学生德智体美劳全面发展。在此教育理念的指导下，从小学到高中都设置了综合实践 活动课程，作为必修课，一般包括有信息技术教育、研究性 学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育，注重通过开展形式多样和内容丰富的综合实践活动。让学生学习社会 通用技术，在实践中了解职业分工等方面的知识，能够让学 生掌握基础的学习和研究方法，培养学生综合知识能力和 实践操作能力，有利于启发学生的创新意识，培养学生的创 新能力，促进学生综合素养的发展，提升学生的社会责任 感，养成积极参与劳动的良好习惯，形成“劳动创造价值”的 思想观念。初中学校可以根据国家的指导，参与综合实践 活动，构建特色课程。

一、以探究为中心，促进学生的全面发展

受到传统教学思想的影响，一直以来，一些教师在教学中仍使用传统教学方法，将知识灌输给学生，导致学生缺乏学习的主动性和积极性，不利于优化课堂教学工作。学习的根本目的是探索真理、发现真理。在传统教学理念的影响下，学科教学与学生生活出现了偏差，导致学生未能形成浓厚的学习兴趣。实践活动课程属于具有发现性质及创新性质的学科，在这一学科的教学中，教师应尊重学生的主体地位，以生为本开展各种实践活动，使学生通过实践灵活掌握所学知识。……