大众音乐文化背景下的小学音乐教育教学研究
2021-11-27薛敏
魅力中国 2021年21期
薛敏
(河北省保定市望都县曹庄明德小学,河北 望都 072450)
一、大众音乐文化的特征
(一)大众化
大众音乐文化产生于大众,同时又服务于大众。当下社会,人们对于音乐的接受度和包容度更高,对音乐的鉴赏能力有所提升。听音乐不仅仅是一种娱乐方式,更多的是人们感情的交流与互动。大众音乐以大众为出发点,建立起连接人们精神和情感的纽带,让人们在大众音乐文化中享受精神世界的愉悦。
(二)自由化
大众音乐文化发展到现在,以一种更加自由化的形式呈现在大众面前。随着技术的进步,大众音乐少了之前的束缚,可以更加快捷自由地在大众中传播。在大众音乐的内容上,突破了限制,创作的主体、内容和呈现形式更加自由,从限制条件中解放出来。
(三)多元化
多元化是大众音乐文化发展最为明显的特点,大众音乐文化的多元化在生活中显而易见。大众音乐现在具有更高的包容度,善于吸收外来音乐文化中的优秀成分,实现音乐文化的交流与融合。大众音乐文化不仅在内容上多元化,传播媒介和音乐形态也是如此,一些音乐App 的出现更是促进了大众音乐文化的传播。
二、大众音乐文化在小学音乐教育中存在的问题
(一)容易脱离实际教学
随着新课程改革的进行,在课堂上更多地要求以学生为本为主体。在大众音乐文化与小学音乐教育的结合中,教学方案的制定是十分重要的,如果教学方案与教学实际不相符合,脱离教学实际,会对学生音乐素养的养成起到相反的作用。……
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