武新梅

（洛阳职业技术学院，河南 洛阳 471000）

随着我国教育事业的发展和人民受教育水平的提高，高等教育的重要性越来越普遍。职业技术教育为经济社会发展培养了许多专业技术人才。在我国新形势下，高职教育也面临着技术变革的瓶颈问题。计算机在现代社会得到了广泛的应用，因为它的信息化和智能化适应了更高的要求。计算机人才是高职院校计算机教育改革与创新的必要条件。实现人才培养目标，创新是促进经济、社会和桥梁建设的生命线。在现代科技创新的大背景下，我国高职院校需要进一步加强。创新教育模式的转变是高职院校创业教育创新的前提。教育创新是现代科学技术发展的必然产物，但在现阶段，教育创新的概念还处于起步阶段。然而，高职教育的运作是不完整的。在创业教育和模块研究创新方面，特别是在计算机创新能力培养方面这就是教育改革重要部分。

一、高职院校计算机教育存在的问题

（一）缺乏创新创业教育理念

随着高职院校招生规模的扩大，我国的高职计算机教育不能通过教与学的能力来实现。因此，中学生没有良好的专业背景，跟不上学校教育的发展。学习计算机很快就对学习失去了兴趣。目前，高职学生对就业社会的需求感到不安，往往得不到好的就业机会。学校有关部门不重视专业创新教育。教师没有正确的认识创新的教育理念，在创新之初改变计算机专业的学生的专业能力。……