朱兰兰 王 烁/郑州航空工业管理学院

“短小精广”的微课已广泛应用于大学在线课程建设，徐拥军、熊文景[1]、翟乐[2]等档案学者从理论上就在线课的课程思政建设做了有益探索，但学界在档案学在线课程的课程思政资源开发、创新课程思政模式等微观方面的研究还不多。笔者基于“科技档案管理学”在线课程建设实践，提出档案思政微课的概念，分析其类型和特点，探索融入档案学知识点的思政微课内容设计和MG动画形式技术实现路径。

1 档案思政微课对档案学教育的作用

微课是以微视频为主要载体，能以情景化形式支持多种学习方式的在线网络课程[3]。笔者认为档案思政微课就是将爱国主义、红色基因、大国工匠、科技创新、航空报国精神等思政元素与档案学在线课程教学深度融合，全员、全程、全方位贯彻立德树人理念的微课形式，主要包括教学记录型、录制屏幕型、动画讲解型和后期编辑型四种类型。档案思政微课除传统“短小精广”的一般特点外，在内容上更具特殊性，具体体现为内容的思政性和专业性。一方面，档案学课程富含思政资源，发掘历史档案、红色档案中鲜活生动的案例作为思政教育资源，引导学生身临其境获得历史代入感，可激发学习兴趣提升教学效果。另一方面，档案思政微课是重点针对档案学某一知识点设计的，有助于学生在掌握知识的同时深度理解学习专业知识的意义。如科技档案管理学……