张瑞琪

（重庆科技馆，重庆 400024）

0.引言

科技馆肩负着向社会公众进行科普教育的重任，而在信息传输迅猛发展的环境中，科技馆科普教育内容已然无法满足当前人民群众的知识需求，教育内容及科普方式较为落后，严重影响到科技馆科普教育功能的发挥。

1.科技馆科普教育功能的意义

从科普的释义来讲，科普是科技馆采取利于公众接受、理解、参与的方式，是普及科学技术知识、倡导科学防范、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。随着社会的不断进步，科学技术日新月异，必须要及时将新的科学知识传递给广大人民群众，从而提升公众的科学素养。而教育则是科技馆根据社会需求，有目的、有计划地开展针对性的宣传、教育活动，通过向观众提供科学知识或技能，来启迪观众的科学思维，形成科学看待事物的意识。科技馆以参与体验的方式向社会公众传播科学知识，是科普教育的重要载体，也是社会教育的重要组成部分，有着促进社会科技进步、经济发展、文化繁荣的重要意义。

2.科技馆科普教育功能创新原则

2.1 明确功能目标与设计建设

科技馆科普教育功能需要遵循的首要原则就是对自身科普教育的定位，既要有着科技馆本身的价值内容，又要围绕公众科学素养教育展开，才能有效落实群众文化活动。科技馆科普教育功能的本质是大众科普教育，这一定位决定了科技馆的科普教育无需具备严格的目标要求，对象群众更加多样化，参与活动的选择自由度更高，内容也可以灵活多变，主要以展品为科普载体，将科学技术的理念知识以及科学精神融入其中，通过与观众的互动式体验来引发其兴趣，进而提升其科学素养。……