徐春冬

网络资源在“测试技术”教学改革中的应用

徐春冬

（南京理工大学 机械工程学院，江苏 南京 210094）

网络时代，知识的获得与交换的来源和方式变得更多元化，高校传统的课堂教学方式面临着很大挑战。为培养优秀的测试领域的专业人才，从“测试技术”课程教学的现状和存在的问题出发，探讨了网络资源在该课程教学改革中的应用，使学生能够有更多途径、更便捷地获得和运用知识，提升教学效果。

网络；“测试技术”；教学模式；教学改革

近年来，随着现代科学技术的发展，网络资源越来越丰富，各类在线学习软件和硬件设备功能越来越完备。

在课堂中广泛应用计算机辅助教学，以往的单一教师讲授的传统课堂模式逐步向声像、图片和动画等多媒体技术教学模式转变。“测试技术”课程不仅讲解了包括位移、振动、噪声、力、扭矩、压力、温度、流量等在内的基本测试原理和信号分析与处理方法，还讲述了测试系统的特性和测试技术的未来发展。课程学习难度较大、知识内容丰富、实践性要求高，传统的教学模式不能完全满足时代对专业人才培养的需要，要利用好网络资源建立好平台，更新教学模式，改革教学手段，充实教学内容，提高学生学习效果。

1 网络时代课程教学面临的挑战

1.1 原有教学模式的不足

网络信息时代的来临使得原有教学模式受到了极大挑战，但也极大地推动了教学改革。原来，学生通过听讲被动地接受教师讲授的知识，课堂缺少活力，在教学思想、教学目标、教学方式、教学评价等方面已经表现出一些不足。……