信息化手段在高职院校实验室管理中的应用*

2021-11-27黄成龙敖菲菲黄礼万钟旭美陈铭中

科技与创新 2021年14期

黄成龙，敖菲菲，黄礼万，钟旭美，陈铭中

（阳江职业技术学院，广东阳江529500）

高职院校是以职业教育为主的高等院校，它的目标是为国家培养高素质技术技能型人才[1]，因此，在高职院校中，实验和实训教学是非常重要的。2019年国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）中规定“职业院校实践性教学课时原则上占总课时一半以上”也证明了这点。由于高职院校中实验和实训课程比例大，如何合理、有序、高效地管理实验室成为一个重要的研究内容。高职院校实验室是开展教学和科研的重要场所，它具有场室数量多、分布广，教学和科研任务繁重、专业性强、环境复杂、学生人数多、流动性强，试剂材料多、仪器设备多等特点[2]，管理好实验室存在一定难度。随着互联网、物联网技术的高速发展，信息化改革已经深入人们生活的方方面面，利用信息化手段实现实验室管理现代化已成为各大高校实验室管理改革的主要方向。将现代信息技术与先进的管理理念相融合，整合实验室资源，提高仪器设备的使用效率和效益[3]，必定能提高实验室管理水平，减轻实验员工作负担，使实验室管理更加规范、安全、高效[4]，为师生提供优质的实验环境。