高珊，靳禹

（天津商业大学信息工程学院，天津300134；天津轻工职业技术学院，天津300350）

立德树人是高等教育的根本任务。高等教育培养学生要树立正确的人生观和价值观，要具备积极向上的理想和社会责任感，要为成为中国特色社会主义事业发展和中华民族伟大复兴事业的接班人而不断进取。时代的发展促使高等教育对社会需求与时俱进，对高等院校人才培养提出了更高的要求。陈宝生部长在新时代全国高等学校本科教育工作会议上明确提出新时代高等教育的职责，即高校要明确所有课程的育人要素和责任，推动每一位专业课教师制定开展“课程思政”教学设计，做到课程门门有思政，教师人人讲育人。

为了深化教育教学改革，将立德树人的根本任务落实到学生的专业素质培养与教育之中，本文以“计算机组成原理”课程为切入点，对课程教学过程进行深度剖析与教学改革，将知识培育与德育培育相结合，挖掘课堂育人新思路，坚持将价值引领与知识传授，素质提升与能力提高相融合，将思政育人贯穿计算机专业课程教学的各个环节，实现价值塑造、知识传授、能力培养三者有机融合。

1 课程思政教学改革思路

1.1 明确课程思政价值

课程思政不同于思政课程，教学核心内容以专业知识为主，在专业课程知识的讲授过程中融入思政元素，首先要明确思政元素的价值。教育的本质是培养人，课程作为教育的实施环节，是……