耿杰

摘 要：在初中历史教学中，微课是深受教师欢迎的一种新技术。它可以将文字性信息变成声音化且直观地呈现出来。本文主要探讨了微课应用于历史教学过程当中存在的问题以及解决策略，并通过研究明确在微课辅助下学生对历史的学习效果，进一步探究微课的作用和价值，为今后教育工作提供借鉴。

关键词：微课 初中历史 有效运用

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.13.046

如今，随着社会的不断发展，信息技术越来越发达，网络已经成为生活中不可分割的一部分。微课是一种新型教学模式。微课教学模式具有短小精悍、灵活高效等特点，可以根据某个学科知识点进行针对性学习，还能够通过视频和图片展示为学生创造良好而新颖且有趣的情境，来吸引学生注意力。初中历史课堂上运用微课，既能帮助历史教师完成重难重点的突破，解决传统教育方式的问题。同时，还能提高历史教师利用多媒体技术制作和处理信息的能力，有效完成对学生知识技能的培养。

一、微课在初中历史教学中的有效运用概述

1.微课的含义

微课是一种以视频为主的教学资源。因此在初中历史课堂上应用微课，不仅能使学生理解抽象且不易记忆的知识点，而且可以提高学生对历史学科的认识与兴趣;同时也有利于培养学生独立思考问题并解决问题的能力，以及创新思维能力。在初中历史课堂教学中应用微课，不仅可以让学生更积极主动地参与到学习当中，而且还能提高学生的自主探究能力和创新意识。……