罗燕

“曾经的儿子和现在的父亲”，在谈家庭教育时，韩布新如此定位自己。作为中国心理学会前理事长、中国科学院心理研究所研究员，韩布新已经在心理学界工作30余年，父母在他心里留下的火种依然是其心灵根基。

他连续两年给中国心理学家大会听众讲父母教诲，坦然分享自己的成长故事。年过半百后，在深厚的心理学理论之外，他更希望用亲身经历引导年轻人成长。

韩布新曾在安徽中医学院（现安徽中医药大学）接受系统的中国传统医学教育，后又在中国科学院心理所接受现代心理学教育，他不断思考人生观、健康观、疾病观、诊疗观，发现所有思考都可追溯到家庭教育。

“生身父母不但给了我们血脉遗传，在我们生命成长、精神健康、天赋发掘和兴趣养成、个人能力培养和毕生发展方面更有举足轻重的作用。”韩布新说。

当代青少年面臨三重困境

成绩进步或者退步了，接受过学校教育的人都有这种经历。但对于少年时期的韩布新来说，经历有些“魔幻”。

从小学到初中，韩布新学习成绩都是学校前三名。初中毕业之后，他考进了安徽省六安一中，但入学成绩是倒数第三名。

“落差太大了。”韩布新用了高中两年时间追赶，证明自己，但效果很差。那时学校每个月都排名，他最好成绩是第10名。排名时，老师常拿他跟其他同学比较，并说他“不用功”。

他那时其实已经很用功了，每天都不敢回宿舍，害怕在床铺上一躺就睡着了。他下铺同学平常爱看小说，但一考试就比他考得好，这让他很郁闷。……