邰春娜

（内蒙古满洲里市远方中学，内蒙古 满洲里 021400）

高中物理是高中的一门比较重要的，具有抽象性的学科。所以也对高中物理老师的教学方式提出了更高的要求，物理高效课堂的构建需要有清晰详细并且符合学生学习情况的教学目标，高中的物理老师需要明确划分教学内容的难易程度，让它既可以面向全体同学，又能兼顾某些学习好或者差的个体。既能够注重知识的传授方式，又可以对学生做题方法起到指导性作用。

一、新课程背景下高中物理课堂老师这样做

在课堂教学之中，老师在尊重学生学习主体地位的同时，也需要发挥自己自身优势，做学生学习的领路人，运用多种教学方式，激发起学生对物理学习的兴趣，从而提高学生自主学习物理的能力。高中的物理在高中学习之中占据了十分重要的一部分,在高考的时候也有着很重大的地位，对学生考试成绩的影响也有十分深远的意义。要想学好高中的物理，就需要学生有着严谨的逻辑思维能力，还需要学生具有一定的计算能力和分析问题的能力。但是物理并没有想象中那么难，现在教学改革的目的就是为了提供一个能让学生的物理学习过程变得更加简单，更加高效的课堂，让学生能够赢在高考的起跑线上，因此在物理的课堂之上，不要给学生疯狂的灌输单一的知识，而是应该与学生成为好朋友。老师应当摒弃传统的教学思维之中那些不好的部分，保留其中的精华，认真备课，与学生成为朋友，让学生喜欢并且参与到物理课堂之中。……