潘英杰

（开鲁县第三中学，内蒙古 开鲁 024800）

体育游戏融体力发展、智力发展、身心娱乐为一体，既有游戏的趣味性，又与体育运动有着密切关系。在初中体育教学中，体育游戏是根据一定的教学目的和规则开展的。科学合理地运用体育游戏进行教学，可有效提升学生学习体育的积极性，保证教学效率，从而提高教学质量。

一、在初中体育教学中实施体育游戏的意义

在过去，初中体育教学往往不被重视。体育课堂上通常只是让学生做些简单的拉伸运动，再跑几圈操场，之后就让学生自由活动。教师在其中没有充分起到引导作用，教学内容不够丰富，故而学生对体育课的态度散漫，学习热情不够高涨。体育游戏教学的方法运用后，可有效改善这一局面。初中阶段的学生正是爱玩、爱动的时候，通过寓教于乐的方式，不仅可以丰富课堂内容，还可以让学生们积极主动地参与到体育课堂的锻炼中来，加深学生们对体育知识的印象、理解及记忆，提高教学效率；同时能够让学生释放学习压力，推动学生身心健康的发展。

二、体育游戏在初中体育教学中的应用策略

（一）运用体育游戏进行课堂导入

在初中体育教学中，教师们可以选择一些小游戏加入到课前的拉伸整理活动中，引出本堂课所学习的内容，吸引学生们的注意力，有效引导学生进行体育知识的学习，提升学生汲取课堂知识的效率。

例如，在进行《评判心肺功能适应力》这一部分的教学时，教师可以结合学生的实际情况把学生分为几个小组进行跑步接力赛。……