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小学数学教学中学生数学思维能力的培养

2021-11-26苏贵芳

魅力中国 2021年2期

苏贵芳

(甘肃省庆阳市环县演武乡走马硷小学,甘肃 庆阳 745700)

数学关系到生活的方方面面,对于国家来说,数学关系到一个国家综合能力的强弱。因为在研究军事武器和国家安全机密的时候,数学就是命门。只有数学作为支撑点,国家的实力才能强盛。对于个人来说,数学关系到日后的理科学习。物理、化学、生物等等的学科都要以数学为基础才能够学的更好。但是,由于以往的教学模式的束缚,大部分教学模式都是比较枯燥乏味的,所以,我国的小学生数学水平相对来说不会太高。基于这些原因,我们就如何提高小学生数学思维能力提出了自己的看法并展开论述。

一、数学思维能力及其重要性

数学思维能力就是以数学为出发点,用数学来思考并且解决问题。数学思维能力的强弱和学生的逻辑能力以及思辨能力有着密切的关系。逻辑推理能力指的是能够根据已知的现象或者是规律推测出接下来会发生的事情。而思辨能力指的是能否根据已知的信息判断事情的真假。二者和数学思维能力养成有着密切的关系,为此,在教学的过程中,老师要有意识地培养学生这方面的能力。但是,老师也要根据小学生的年龄特点来提出问题,因为小学生学习数学的时间还不够长,经验不足,知识的储备量也不够,因此,老师要根据学生当前的学习程度适当的出一些题目给学生解答,提升学生的能力。另外,老师还要照顾班级的学困……

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