岳文芝

（河北省保定市徐水区漕河镇第二小学，河北 保定 072550）

随着我国教育事业的快速发展，小学英语教学也在大力进行改革。阅读，是小学英语教学的重要组成部分。构建高效的阅读课堂模式，给小学生提供更为丰富的阅读学习方法，有利于学生阅读能力的提高。关注小学生阅读技能水平的提升，激发学生的活力，引导学生养成良好的学习习惯，才能促进教学目标的达成。

一、重视阅读前的准备活动

阅读前的准备活动，对于小学生的英语阅读学习兴趣以及阅读过程中的专注度有直接影响。阅读前的准备活动包括在学生不知情的情况下，让学生分享自己与阅读主题相关的经历与感受。更要利用词汇与语法教学，帮助学生扫清阅读学习中的一些障碍。阅读前的准备工作做好了，有利于学生在阅读时更好地理解阅读内容，让学生成为真正的阅读学习者。在过去的教学中，教师一直将词汇与语法讲解作为阅读教学的全部，不重视小学生的阅读过程，让小学生不能成为阅读中的主体，影响了小学生阅读学习兴趣的养成。要想构建高效的小学英语阅读教学模式，改革英语教学现状，就要重视课前准备活动。

比如在讲解“My bag”的时候，教师可以让学生先描述一下自己平常所背的书包，让学生熟悉包的具体描述方法。鼓励学生说一说自己包的特点，让每一位学生的描述都具有独特之处。学生的讨论会让课堂氛围逐渐热闹起来，这时候，教师让学生去阅读课本上的文章，能够保障学生具有一定的阅读兴趣，促进学生认真仔细地阅读。……